Учитель-логопед Анна Фролова

Выбор профессии очень важен. Как много специальностей, как много путей, по которым можно пойти. Что же выбрать? Такой вопрос встает перед каждым человеком в определённый момент жизни. Кому-то советуют родители, кто-то выбирает свой путь сам. Но очень важно не ошибиться. Я свой выбор сделала. Моя профессия – учитель-логопед.

Профессия учителя-логопеда – большая творческая работа, которая требует постоянного интеллектуального совершенствования. Для меня очень важно, чтобы каждое занятие увлекало ребенка, было ему интересно. Поэтому в своей работе всегда стараюсь использовать разнообразные игры, ведь каждая игра - это не просто развлечение, а форма закрепления ранее полученных знаний.

Но успех детей зависит не только от моих усилий, но и от заинтересованности родителей. Я рада, что они всегда прислушиваются к моим советам и понимают, что в работу запущен целый механизм, состоящий из звеньев: учитель-логопед – воспитатель – родитель. Если хоть одно звено выпадает, то и работа по устранению дефектов речи значительно затягивается.

Вообще, личность учителя-логопеда предполагает многогранность, компетентность, речевой этикет, культуру межличностных отношений, выдержку и терпение, толерантность, доброжелательность и находчивость. Но важна и улыбка! А если к улыбке прибавить доброе, умное, красиво сказанное слово…? Я стремлюсь к этому!

Я очень люблю свою профессию за то, что она дает возможность видеть глаза детей, которые радуются и гордятся своими победами, ежедневно соприкасаться с миром детства. И понимать, что все это результат моей ежедневной, кропотливой работы. Поэтому я могу с уверенностью сказать: «Моя профессия – учитель-логопед. Это мой выбор!

Направления работы

Индивидуальные и групповые занятия с детьми, у которых наблюдается нарушение речи и ЗПР
Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук у детей
Дизартрия (нарушение произношения при недостаточной иннервации мышц речевого аппарата)
Исправление НЗП (недостатки звукопроизношения), ФФН (фонетико-фонематическое недоразвитие) речи, ОНР (общее недоразвитие речи)
Применение здоровьесберегающих логопедических технологий в соответствии с требованиями ФГОС
Разработка интересных проектов в центре детского развития, совместно с педагогом-психологом

Когда следует обратиться к логопеду?

Next

Отзывы

Previous